Diseño instruccional

 

En el mundo del e-learning, las experiencias educativas están tomando cada vez más relevancia, el modelo educativo está mudando de ser orientado al control de determinados objetivos a orientarse al desarrollo de experiencias educativas que puedan generar un mayor enganche con los alumnos o colaboradores, si quieres generar experiencias educativas de calidad y significativas, el diseño instruccional puede ayudarte.

En este artículo hablaremos sobre los modelos de diseños instruccionales y su importancia en el e-learning.

1.- ¿Qué es el diseño instruccional?

El diseño instruccional es el arte de crear experiencias de aprendizaje efectivas, 

El diseño instruccional nace de la necesidad de incrementar los resultados de los procesos educativos, a través de la implementación de una arquitectura de contenidos que pueda generar experiencias educativas significativas, dar a entender un tema con mayor facilidad y reforzar el compromiso de los estudiantes.

Como diseñador instruccional, usted es responsable de todo el ciclo de vida de un proyecto de diseño instruccional, basándose en tres puntos claves:

•  Análisis

El proceso de diseño comienza con un análisis de necesidades para identificar las habilidades y el conocimiento necesarios para hacer que una tarea determinada sea exitosa.

Es importante saber cómo funciona la fase de evaluación, ya que ayudará a la identificación a determinar las áreas de mejora.

• Diseño

Un buen diseño debe ser fácil de seguir y proporcionar la información correcta a los colaboradores, generar emociones, hacerles vivir una experiencia.

• Desarrollo de materiales digitales.

El desarrollo de materiales es determinante, para esto conviene evaluar cuales son las tendencias en cuanto a contenido, buscar referencias de cursos similares al que deseamos producir y procurar siempre generar valor ante los colaboradores.

Un punto importante a considerar es el de incluir evaluaciones en el desarrollo de los materiales, esto nos permitirá medir la asimilación de contenidos y mejorar nuestros materiales.

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2.- El Diseño Instruccional en Educación a Distancia

Las posibilidades que ofrece la tecnología hoy en dia son un punto a tener en cuenta, sobretodo porque gracias a ellas es que se pueden crear experiencias de aprendizaje más significativas.

En este sentido conviene conocer cuales son las tendencias y puntos de referencias en donde podemos ver la aplicación del diseño instruccional sumado a herramientas tecnológicas, algunas de las referencias que podamos tomar en cuenta para esto serían:

• Youtube.- Una de las mayores plataformas para cursos online si no la más grande del mundo, determina la relevancia de contenidos basada en el índice de retención de los usuarios cuando visualizan un video, esto garantiza la selección de los mejores contenidos aquellos que generan un mayor enganche con el usuario final, conviene analizar algunos cursos y evaluar los formatos de presentación, duración, así como la temática de los videos.
• Udemy.- Una de las plataformas educativas más grandes del mundo, conviene revisar algunos cursos, el formato que se aplica, el modelo de evaluaciones y certificación de la misma.
• Platzi.- Otro punto de referencia para entender cómo se puede generar contenido y experiencias significativas es platzi, el formato, la duración y la arquitectura de los cursos son puntos que podrían evaluarse

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3.- ¿Qué necesitamos para el diseño instruccional e-Learning?

Para poder desarrollar cursos online se necesita diferentes recursos que permiten alcanzar el objetivo del aprendizaje instruccional, como el talento humano , metodologías, y tecnologías.

Talento humano

Para todo negocio es importante el talento humano, ya que permite  cumplir las metas de la empresa. Si estás pensando en  emprender creando cursos online, se requiere un equipo de personas que desempeñen diferentes funciones como:

• Jefe del proyecto
• Diseñador instruccional
• Profesional experto en un tema en especifico
• Especialista informático
• Diseñador gráfico
• Editor de videos

Metodologías

Hace referencia a la metodología o modelo instruccional, cuestionando la siguiente pregunta: ¿Cómo puedo realizar el curso para lograr el objetivo ? Para ello mencionaremos algunos modelos instruccionales como:

• Modelo ADDIE
• Taxonomía de Bloom
• Modelo de aprendizaje de Robert Gagné.

Tecnología 

Antes de crear un curso, debes de ponerte en el lugar del alumno para saber que recursos va a necesitar para consumir tu contenido, por ejemplo, si tu modelo pedagógico incluye clases en directo, necesitarás una plataforma de videoconferencias como google meets.

Otra parte muy importante a tener en cuenta es la plataforma LMS o Plataforma e learning que utilizaremos, esta también forma parte de la experiencia de los alumnos, en este sentido aspectos como, la cantidad de clicks, la interfaz la velocidad de carga de los videos, la adaptabilidad de la plataforma a dispositivos móviles, serán puntos a tener en cuenta.

4.- Modelos utilizados en el diseño instruccional

Modelo ADDIE

El modelo ADDIE es utilizado para el proceso instruccional de forma interactiva, y atiende las siguientes fases:

• Análisis: Se analiza el proyecto en general, como las necesidades de los alumnos, el contenido, los recursos. Para ello necesitas recolectar información sobre tu audiencia como datos demográficos,  edades, sexo, idiomas, profesión, etc.
• Diseño: Es la estructura general de todo tu contenido. Necesitarás crear un guión gráfico que te ayudara a organizar tu metodología para la creación de cursos.
• Desarrollo: Es el proceso de crear y desarrollar los materiales para la elaboración del contenido como crear contenido visual y/o  escrito, piezas gráficas, videos y herramientas que ayuden a tus evaluaciones.
• Implementación: Es la instrucción formativa para los alumnos, para ello deberás implementar en una plataforma Lms
• Evaluación: Consiste en evaluar la eficacia de la instrucción formativa de los estudiantes, para determinar si los objetivos han sido alcanzados y así puedas mejorar a futuro.

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Taxonomía de Bloom

La «Taxonomía de Bloom» es, tal vez, una de las clasificaciones más conocidas y utilizadas para aprender y evaluar contenidos educativos. Fue creada por el pedagogo norteamericano Benjamin Bloom, basándose en el uso de objetivos de aprendizaje específicos para cada nivel, tomando como referencia preguntas que se hacen a la hora de evaluar los contenidos relativas a: Recordar, comprender, aplicar, analizar y finalmente, evaluar.

Modelo de aprendizaje de Robert Gagné.

Robert Gagné fue un psicólogo y pedagogo estadounidense, que considero que el aprendizaje es el procesamiento de la información que permite cambios en el comportamiento, las actitudes y la disposición del ser humano. En otras palabras, el aprendizaje es el resultado de un proceso a través del cual somos capaces de modificar nuestras respuestas, según las circunstancias.

Este modelo se enfoca en el desarrollo y objetivos de aprendizaje, basándose en 9 fundamentos claves:

• Estimular la atención del estudiante
• Brindar los objetivos del curso
• Estimular el recuerdo de la enseñanza previa
• Presentar el material
• Proporcionar orientación al estudiante
• Poner en práctica lo aprendido
• Proporcionar la Retroalimentación
• Evaluación del desempeño del alumno
• Mejorar la retención y transferencia

Modelo ASSURE de Heinich y col.

El modelo de ASSURE, considera la participación activa del alumno, incorporando los fundamentos de Gagné para una mayor efectividad en 6 fases:

• Analizar las características del estudiante
• Establecer los objetivos de aprendizaje
• Selección de estrategias, tecnologías, medios y materiales.
• Organizar el escenario de aprendizaje
• Participación de los estudiantes
• Evaluación y revisión de la implementación y resultados del aprendizaje

Modelo de Dick y Carey

Consiste en la relación de los materiales pedagógicos y el efecto que produce en el estudiante,  basándose en el conocimiento y habilidades que el alumno deberá aprender.

Las fases del modelo son:

• Identificar la meta instruccional.
• Análisis de la instrucción.
• Análisis de los estudiantes y del contexto.
• Redacción de objetivos.
• Desarrollo de Instrumentos de evaluación.
• Elaboración de la estrategia instruccional
• Desarrollo y selección de los materiales de instrucción.
• Diseño y desarrollo de la evaluación formativa.
• Diseño y desarrollo de la evaluación sumativa.
• Revisión de la instrucción

5.- importancia del diseño instruccional en el e-learning

Para garantizar un buen aprendizaje, no solo debes de enfocarte en compartir el  conocimiento, sino en implementar una buena pedagogía para lograr el objetivo , que es  ofrecer de  la manera mas agradable y digerible tu contenido educativo.

Puedes incluir metodologías y modelos de diseño instruccional para la enseñanza.

En el e-learning, este diseño instruccional toma mayor fuerza porque deberás crear una formación de alta calidad, para ello deberás capacitarte en diseñar materiales digitales que aporten a la enseñanza a los alumnos.

6.- Fundamentos para el Diseño Instruccional e Learning

Si estas pensando crear un diseño instruccional para una formación online, debes considera lo siguiente:

Ley de Miller

Según Miller (2000) para la elaboración de un curso virtual debe considerar lo siguiente:

•  Orientación teórica
• Objetivos del aprendizaje
• Creación del contenido
• Características del estudiante
• Capacidad tecnológica

Modelo ARCS.

Se enfoca en la motivación del alumno a través de captar la atención de los alumnos, contenido relevante para su aprendizaje, confianza y satisfacción.

7.- El futuro de las técnicas instruccionales en el e-learning

El objetivo del diseño instruccional es crear experiencias que motiven al estudiante a seguir aprendiendo por tal motivo el diseño instruccional ha ido evolucionando tomando como referencia las siguientes direcciones en el futuro:

• Especializarse en un solo rol: Para un diseñador instruccional es difícil tomar varios roles para la creación de un curso online , por eso es importante que el diseño instruccional se divida en habilidades instruccionales enfocándose en el desarrollo del curso  y las habilidades tecnológicas como la  programación, herramientas e de learning y producción audiovisual del curso.
• Crear experiencias inmersivas: Para amplificar la mejor experiencia del alumno puedes incluir gamificación y videos que permitirán a desarrollar un mejor aprendizaje interactivo y dinámico
• Microlearning  es crear contenido en micro contenidos audiovisuales de una duración no máxima de 5 minutos permitiendo al alumno que procese la información de manera mas rápida y eficaz
• Tasa de retención, Una de las tecnologías más prometedoras en lo que respecta a la identificación de contenido significativo es la tasa de retención, utilizada por youtube, se basa en la medición de la reproducción de los usuarios de un determinado contenido, así también determina en que parte abandonan el contenido, basada en esta tasa de retención es como youtube puede determinar que contenidos mostrará más que otros y por lo tanto conviene analizar dichos contenidos, hoy por hoy es toda un arte que manejan los youtubers para poder incrementar la exposición de sus contenidos.